Річний звіт про діяльність закладу освіти

Річний звіт за 2022 – 2023 навчальний рік

Організація роботи з кадрами

Освітній процес в закладі дошкільної освіти №5 здійснюється за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» та вимогам Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція).

Освітній процес у дошкільному закладі забезпечують 12 кваліфікованих спеціалістів: директор закладу, вихователь-методист, музичний керівник, керівник гуртка, 8 вихователів. Усі педагогічні працівники мають фахову освіту.

Кваліфікаційний рівень педагогів:«Спеціаліст»- 10, «Спеціаліст першої категорії» - 2,

з них мають: педагогічне звання «вихователь-методист» - 1.

В закладі дошкільної освіти була створена спільнота у соціальній мережі Viber та TELEGPAM каналі для обміну інформацією, установлена платформа ZOOM для проведення онлайн нарад, педагогічних годин, круглих столів, семінарів - практикумів та GOOGLE КЛАС для роботи з вихователями.

За цей час була проведена діагностика обізнаності педагогів щодо Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція) у вигляді тестування. Надано індивідуальні консультації, щодо складання планів із самоосвіти. Проведено семінар – практикум на якому педагоги звітували за обраними темами самоосвітньої роботи, такими як:

«Сенсорний розвиток дітей раннього віку»
«Розвиток мовленнєвої активності дошкільнят засобами мнемотехніки»
«Казка – сучасний засіб виховання дітей молодшого дошкільного віку»
«Використання основ ейдетики в роботі з дітьми дошкільного віку» На круглого засіданні круглого столу обговорювались такі теми:

Розвиток мовлення дитини під час сюжетно-рольової гри» та «Прийоми активізації активності дітей дошкільного віку».

Організація освітньої діяльності у форматі дистанційного навчання

Згідно з рішенням Дніпровської міської ради від 17.08.2022 № 55/26 «Про організацію освітнього процесу в закладах освіти, підпорядкованих департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради» з 01.09.2022у закладі дошкільної освіти №5розпочато за дистанційною формою навчання.

В дошкільних закладах освіти взаємодія з родинами в умовах впровадження дистанційної освіти можлива у форматі «педагог – батьки – дитина».Це пов’язане з несформованостю багатьох навиків у дітей, таких як опанування самостійного читання, вміння роботи з ІКТ, самоорганізації тощо. Завданням вихователя стає необхідність отримати підтримку батьків. Для цього необхідно створити комфортні умови і для них. Необхідно продумати роботу так, щоб батьків зацікавила можливість виконувати завдання у зручний час.

Освітній процес для учасників освітнього процесу організовано у синхронному та асинхронному режимах. Свої заняття вихователі проводять згідно затвердженого розкладу на платформах ZOOM та GOOGLE КЛАСІ, відповідно до Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів. Розпочинають свою роботу на платформі GOOGLE КЛАС не пізніше 9.00 годин. Інформують батьків за здалегідь про роботу на платформіZOOM (молодша та середня група 2 р. на тиждень, старша група – тричі на тиждень, муз. керівник – один раз на тиждень, кер. гуртка – один раз на тиждень в другу половину дня).

Вихователями для кожної вікової групибуластворена спільнота у соціальній мережі Viber та TELEGPAM каналі «Взаємодія з батьками», де дублюється всі матеріали, які викладаються на платформі GOOGLE КЛАС у якій висвітлюється:

відео заняття;
електронні варіанти дидактичних, рухливих ігор, спостережень;
пам’ятки, листівки, інформаційні буклети для батьків;
моніторинг стану здоров’я дітей.

Також вихователі займаються самоосвітою:

Соловйова Я.М. дистанційно прослухала вебінари та отримала сертифікати на такі теми:

«Як створити екологічне розвивальне середовище длягри та творчості у ЗДО»,
«Сучасні практичні інструменти навчання грамоти та української мови»,
«Тістопластика як засіб творчих здібностей дітей дошкільного віку».

Всі педагоги пройшли навчання з попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів, також отримали сертифікати, що засвідчують їх участь в освітній толоці «Дошкілля Education weeks».

Вихователі поповнили новинками дидактичні ігри, такі як:

«Абетка добрих справ»
«Знайди закономірність»
«Послухай запитання, знайди відповідь»,
«Покажи і назви».

Підготували матеріал по заучуванню віршів за допомогою мнемо таблиць: «З якої казки ілюстрація?»,«Мама сумує, мама радіє», «Склади речення за схемою», «Знайди тінь», «Впізнай птаха».

Один раз на тиждень вихователі звітують про виконану роботу за тиждень та в кінці місяця надають написаний звіт, або звіт у вигляді презентації.

Організація роботи з батьками

Для комунікації з батьками була створена група в Viber та TELEGPAM каналі, де батьки можуть спілкуватись з вихователями та один з одним, висловити свої побажання та пропозиції. Були проведені консультації для баьків га тему : « Як заспокоїти дитину під час війни», «Чим зайняти дітей під час активних воєнних дій», «5порад як поводитись з дітьми під час війни», «Як встановитм контакт з дітьми, якв пережила травматичний досвід». Проведено опитування батьків, якеспрямоване на вивчення ціннісних орієнтацій батьків, тест «Які ви батьки?», підібрано добірку мультфільмів про толерантність із запитаннями для обговорення також надаються інтернет посилання з розвиваючими завданнями, аудіоказками, цікавими поробками, розвагами, піснями.

Зворотній зв’язок з батьками здійснюється через соціальні мережі Viber та TELEGPAM. В групи батьки надсилають фотографії дітей, їхні роботи, відео зарядки, розучування танцю, декламування віршів. Також батьки спілкуються з вихователями та директором закладу особисто.